Questions fréquemment posées - Informez-vous sur ce que ce le CTIC fait et comment nous pouvons vous aider à établir un programme d’études qui tient compte des besoins du secteur et accroît la réussite scolaire de vos élèves. 

Cadre des profils de compétences en TIC – permet d’établir et d’examiner les cours et les programmes qui reflètent les exigences locales ou régionales du secteur local pour les diplômés de leurs programmes. Le CTIC permet également aux enseignants d’évaluer les élèves en fonction des profils de niveau débutant des TIC.

Focus sur les technologies de l’information (FTI)  - Le programme FTI est un cours spécial de deux ans pour les élèves des 11eet 12e années (4e et 5e secondaire). Il a été créé pour préparer les élèves à un monde axé sur la technologie et propose un modèle de simulation d’une entreprise afin de leur donner une expérience concrète du monde réel. Les études pilotes ont démontré que plus de 90 % des diplômés du FTI poursuivent des études postsecondaires. En moyenne, les diplômés du FTI ont récolté des notes de 16 à 20 supérieures à celles d’autres élèves, et agissent souvent en tant que mentors en classe.

TIclic (Discover IT) – donne aux élèves du secondaire, aux enseignants et aux parents l’occasion de s’informer sur les carrières dans les technologies de l’information. Cela comprend des vidéos d’entrevue de personnes faisant carrière en TI, des activités d’apprentissage en classe, des exercices d’auto-évaluation et des outils de planification de carrière.

PERSPECTIVE 2011-2015 – rapport semestriel qui fait des prévisions sur l’offre et la demande de travailleurs qualifiés. Ce rapport permet aux enseignants de se renseigner sur les types de compétences dont le secteur des TIC a besoin ainsi que les types de carrières auxquels leurs élèves peuvent s’attendre à la remise de leur diplôme.

I-ADVANCE™ – programme du CTIC de certification professionnelle en TIC qui offre aux enseignants l’occasion de travailler main dans la main avec le CTIC en vue d’établir un programme d’études qui tient compte des besoins changeants du secteur des TIC.